"Не хозяева природы, а ее часть": как калужским школьникам прививают основы экологической культуры
Не рыбалка, но тоже ловля на приманку. В качестве нее — белая ткань, добыча — клещи. Это лишь одно из действий на очередном занятии школьного лесничества "Лесные Робинзоны". Ученики 41-й калужской школы наблюдают, как природа возрождается после зимнего сна. Точек несколько. На каждой свое задание.
Дети не только изучают природу, но и помогают ей. Высадили на поляне деревья, причем из семян, чтобы наблюдать за их ростом и развитием в разные времена года. А сейчас по косвенным признакам "Лесные Робинзоны" делают выводы о приходе весны.
Это уже девятиклассники, опытные исследователи. А начинали с пятого класса. Не обязательно они свяжут свою взрослую жизнь с экологией, зато прикладные знания, полученные на подобных занятиях, пригодятся точно.
За годы учебы и занятий в школьном лесничестве из "Робинзонов" 41-й школы выросли уже взрослые лесники и биологи. Они и сейчас помогают подрастающей смене. И директор школы Татьяна Швыркова уверена, что многолетняя традиция продолжится.
"Мы должны воспитать детей так, чтобы они понимали, что мы не хозяева, а часть этой природы. И беречь природу — это наш долг. Я надеюсь, что у нас получается воспитывать детей в этом направлении, и мы будем продолжать эту работу", — отметила Татьяна Швыркова.
Кроме исследований и наблюдений, у "Лесных Робинзонов" с приходом весны много дел. В том числе — сеять семена экологического просвещения и напоминать жителям региона о бережном отношении к природе. Особенно взрослым.
